В настоящее время компьютерная техника и информационные технологии позволяют автоматизировать обработку информации различной структуры. Поэтому специалистам практически любой отрасли необходимо уметь работать на компьютере, иметь навыки работы с современным программным обеспечением. Техническое и программное обеспечение школы позволяет на практике познакомить школьников с основами компьютерных технологий, подготовить их к жизни и работе в условиях информационно развитого общества. Данная программа предназначена для обучающихся, стремящихся овладеть начальными навыками работы на персональном компьютере. Актуальность программы. Изучение информационных технологий в 5-7 классах является неотъемлемой частью современного общего образования и направлено на формирование у подрастающего поколения нового целостного миропонимания и информационного мировоззрения, понимания компьютера как современного средства обработки информации. Необходимость разработки данной программы обусловлена потребностью развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества. Сегодня человеческая деятельность в технологическом плане меняется очень быстро, на смену существующим технологиям и их конкретным техническим воплощениям быстро приходят новые, которые специалисту приходится осваивать заново. Содержание программы направлено на воспитание интереса познания нового, развитию наблюдательности, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, умения решать учебную задачу творчески. Содержание может быть использовано для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на занятиях. Направленность программы. Реализуемая дополнительная образовательная программа «Юный информатик» - научно - технической направленности. Уровень освоения - базовый. Отличительная особенность данной программы состоит в том, что теоретический материал подается небольшими порциями с использованием игровых ситуаций. Для закрепления и проверки уровня усвоения знаний применяются рефлексивные интерактивные упражнения. Практические задания составляются так, чтобы время на их выполнение не превышало 20 минут. Работа по созданию глобальных творческих проектов начинается с разъяснения алгоритма разработки проектов, адаптированного под возраст школьников. На занятиях используются как классические для педагогики формы и методы работы, так и нетрадиционные. При проведении занятий применяются следующие формы: • игра; • исследование; • творческий практикум; • соревнование; • презентация проекта. Адресат программы. Настоящая дополнительная общеобразовательная программа по информатике составлена на 136 часов и рассчитана на 2 года обучения в 5 - 7-х классах. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах – 40 минут. Особенностью организации образовательного процесса является обучение разновозрастной группы обучающихся, являющейся основным составом объединения на период прохождения программы. Возраст обучающихся: 11– 13 лет. Форма обучения – очная. Набор детей в объединение – свободный. Программа объединения предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы с детьми. Состав 5 человек. Программа направлена на обеспечение условий развития личности обучающегося; творческой самореализации; умственного и духовного развития.

Образовательная программа «Непоседы» имеет художественную направленность и ориентирована на приобщение детей к вокальному искусству, которое способствует развитию творческой фантазии, погружает детей в мир классической поэзии и драматического искусства. Приобщение воспитанников к музыке и песне, позволяет сформировать эстетически развитую личность, пробуждающую творческую активность и художественное мышление ребенка. Вырабатываются навыки восприятия произведений искусства, формируется культура личности, творческая деятельность. С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству. Актуальность программы заключается в том, что в настоящее время вокально-хоровое пение – наиболее массовая форма активного приобщения к музыке. Петь может каждый ребенок, и пение для него естественный и доступный способ выражения художественных потребностей, чувств, настроений, хотя подчас им не осознаваемых. Поэтому в руках умелого руководителя вокально-хоровое пение – действенное средство музыкально-эстетического воспитания. В пении соединены такие многогранные средства воздействия на молодого человека, как слово и музыка. С их помощью можно воспитать эмоциональную отзывчивость на прекрасное в искусстве, жизни, природе. Направленность программы. Дополнительная общеразвивающая программа «Непоседы» имеет художественную направленность. Уровень освоения - базовый. Отличительная особенность данной программы состоит в том, что освоение материала в основном происходит в процессе практической творческой деятельности. Прохождение каждой новой теоретической темы предполагает постоянное повторение пройденных тем, обращение к которым диктует практика. Такие методические приемы как «забегание вперед», «возвращение к пройденному», придают объемность последовательному освоению материала в данной программе. Содержание программы включает в себя занятия разных типов, на которых решаются вокальные, творческие и воспитательные задачи. Форма проведения занятия варьируется, в рамках одного занятия сочетаются разные виды деятельности: • Вокально-хоровая работа; • Занятие по музыкальной грамоте; • Музыкально-дидактические игры; • Восприятие (слушание) музыки; • Дыхательная гимнастика; • Артикуляционные упражнения; • Игра в шумовом оркестре. Используются следующие формы занятий: 1. По количеству детей: групповые и индивидуальные. 2. По особенностям коммуникативного воздействия педагога и детей: мастерская, конкурс, фестиваль, отчетный концерт. 3. По дидактической цели: вводное занятие, занятие по углублению знаний, практическое занятие по контролю знаний, умений и навыков, комбинированные формы занятий. Занятия по данной программе состоят из теоретической и практической частей, причем большее количество времени занимает практическая часть. Форму занятий можно определить как творческую, студийную деятельность детей. Адресат программы: обучающиеся 1 – 9 классов. Особенностью организации образовательного процесса является обучение разновозрастной группы обучающихся, являющейся основным составом объединения на период прохождения программы. Возраст обучающихся: 7 – 15 лет. Срок реализации программы – 1 год. На полное освоение программы требуется 68 часов, включая индивидуальные консультации, соревнования, подготовка школьных и районных мероприятий. Форма обучения – очная. Набор детей в объединение – свободный. Программа объединения предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы с детьми. Состав 15 человек. Общее количество часов в год –68 часов. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах – 40 - 45 минут. Недельная нагрузка: 2 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением. Актуальность программы заключается в том, что программа «Бумажные фантазии» вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого художественного творчества, как конструирование из бумаги, дает возможность поверить в себя, в свои способности. Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем несравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Способность бумаги сохранять придаваемую ей форму, известный запас прочности позволяет делать не только забавные поделки, но и вполне нужные для повседневного обихода предметы (закладки, подарки, панно и т. д.) Направленность программы. Данная программа имеет художественную направленность. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. Уровень освоения – базовый. Отличительная особенность данной программы состоит в том, что освоение материала происходит в практической деятельности. Прохождение каждой новой темы предполагает постоянное повторение и придает объемность последовательному освоению материала в данной программе. Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Содержание программы включает в себя разные виды деятельности: • практические занятия; • игры; • беседы; • обсуждения; • творческая мастерская; • выставки; • конкурсы; • обобщающие занятия. Используются следующие формы занятий: 1. По количеству детей: групповые и индивидуальные. 2. По особенностям коммуникативного воздействия педагога и детей: мастерская, выставки, конкурсы. 3. По дидактической цели: вводное занятие, занятие по углублению знаний, умений и навыков. Занятия по этой программе состоят из теоретической и практической частей, причем большее количество времени занимает практическая часть. Форму можно определить как творческую деятельность детей. Адресат программы: обучающиеся 1 - 4 классов. Особенностью организации образовательного процесса является обучение разновозрастной группы. Возраст: 6 – 9 лет. Срок реализации программы – 1 год. Общее количество часов в год - 68часов. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах – 40 минут. Недельная нагрузка: 2 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Состав 10 человек. 1.2 Цель и задачи программы